校黨委書記王長青作客人民網 談醫學人才培養

發布者:校網新聞發布發布時間:2019-06-11瀏覽次數:1439

編者按:教育國本,立德樹人,高等教育尤其擔負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重任。2019516日,江蘇省委、省政府召開全省教育大會,為江蘇教育現代化建設勾畫路線藍圖,亦為高等教育內涵式發展指明發力方向。為貫徹落實大會精神,人民網江蘇頻道與江蘇省教育廳在全省抽選20所各類高校,聯合推出視頻欄目《江蘇高校訪談錄》。近日,王長青書記作客人民網,談南京醫科大學踐行雙十方針,打造一流醫學人才的培養搖籃。



人民網:網友們大家好,歡迎收看本期的《人民訪談》。前不久,江蘇省委省政府召開了全省教育大會,今天我們有幸邀請到南京醫科大學黨委書記王長青走進人民網江蘇演播廳,和大家一起就大會的精神落實,推動高等教育內涵式發展的話題進行交流。

王長青:主持人好!

人民網:此次全省教育大會提出,推進教育現代化必須把立德樹人作為首要任務。立德樹人,德育為先,請問王書記,南京醫科大學在加強德育方面都有哪些經驗和做法?

王長青:好。高校的立身之本在于立德樹人,教師的立業之本在于授業傳道。在全省教育大會上,江蘇省委書記婁勤儉同志強調,要把立德樹人貫穿于江蘇教育現代化建設的全過程。南京醫科大學是國家教育部、國家衛健委和江蘇省政府三方共建的一所高水平醫科大學,目前已經有85年的辦學歷程。長期以來,南京醫科大學堅持把政治思想工作貫穿于教育教學的全過程。

第一,我們堅持用好課堂的主渠道,筑牢意識形態的主陣地。近年來,我們先后成立了馬克思主義學院,推動課堂思政和思政課堂的融合。在全校深化教育教學的改革,實施思想政治工作質量提升工程,通過一系列的舉措努力打造一支優秀的思政課程教師隊伍、一批馬克思主義理論優質的示范課堂和一批精品課程。

第二個方面,我們堅持協同育人,共同譜寫思想政治工作的協奏曲。我們組織了五個方面的力量,包括專職輔導員、兼職班主任、學生成長導師、本科生導師和兼職輔導員,在全校構建了一個立體的、多維的學生思想政治工作體系。在名師名家名醫成為我們學生成長導師的同時充分調動社會的力量,一個重要力量(就是)家長。我們從2003年開始,全校一共有73批、600人次的家長先后進駐學校,他們到學校的課堂、實驗室、食堂、宿舍,包括我們附屬醫院、實習醫院,一同觀察他們的孩子在醫科大學學習的過程,能夠和學校一起成為立德樹人的全員系統力量。通過長期以來的因材施教、深耕細作、協同聯動,應該說構建了南京醫科大學思想政治工作協同的這么一個局面,實現了我們一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂的教育功效和教育理念。

第三個方面,我們堅持知行合一,用先進的文化引領大學生成長。長期以來,學校實施大學生的假期文化閱讀制度,以傳統的文化和紅色經典為基礎,近十年來我們全校已經完成8萬多篇學生的讀書筆記,舉辦了6000多場的讀書報告會。2017年,我們在全國高校率先建立了學生朗讀亭,通過這么一個載體,在學校傳播先進文化。我們舉辦感動南醫人物評選活動,在全校學生教師中推選優秀典型,用身邊人鼓勵身邊人,用身邊事激勵身邊事,形成榜樣的力量。

同時我們開展了一系列豐富多彩的思想政治教育活動,比如說我們開展了旗幟工程教育,成立了微團課的宣講團;在寒暑假我們用學生回鄉的機會,成立了三下鄉志愿服務和社會實踐活動;同時結合醫科大學專業特點,我們開展了多種形式的健康宣教社區義診,在省內率先開展了骨髓的捐贈、流動血庫、防治艾滋病的紅絲帶教育活動,還有遺體捐獻志愿活動。康達學院一名學生在2015年去世以后,主動把他的遺體捐獻給學校,讓他的學弟學妹用他的遺體能夠走進醫學的世界,充分體現了大愛的精神。

人民網:我們注意到,這次大會倡導高等院校要爭一流,這就需要統籌發展所需、自身所長,努力做到學校有特色、學科有特點、學生有特長,也就關系到學科建設和學生培養的問題。請問王書記學校在這方面是怎么做的,面向未來又有何規劃和考慮?

王長青:學校有特色、學科有特點、學生有特長,這是南京醫科大學長期以來追求的辦學目標。在黨的教育方針的指引下,我們把人才培養放在全校工作的首位,特別是在全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議召開以后,我們籌備了全校的全面振興本科教育工作大會。一方面是落實全國教育大會的精神,第二個就是要探索人才培養新的方法和新的路徑。在這次大會上,我們提出了十強化十提升雙十方針,希望能夠進一步落實全省教育大會精神,描繪醫學的底色,彰顯醫學的特色。

這么一個工作部署中,我們堅持強化思想政治引領,提升立德樹人的定力;進一步要強化本科核心地位,提升教育教學的合力,把教育的功能理念貫穿于教學的過程中;強化專業的綜合改革,提升人才培養的能力;強化教師發展激勵,提升教書育人的動力;強化教學模式變革,提升課堂教學的活力;乃至我們要進一步推動醫教協同,提升臨床教學的實力;還有,我們要有國際化的視野,強化國際交流合作,提升國際教育的潛力等。

資源保證是本科教育培養的一個基礎工程。在全校,我們倡導一切工作為教學一線服務,要服務于全校的教師醫護員工。總之,雙十方針提出通過十個方面強化,期望達到十個方面的提升。通過這么一個總體的布局,把本科教育的基礎做得更加扎實。本科教育是基礎,學科建設是保障。近年來我們立足江蘇實際,結合中國國情,追蹤世界醫學教育發展的規律,進一步加強學科建設。目前我們全校7個學科進入ESI全球排名1%,其中臨床醫學進了全球基本科學指標數據庫的前1‰。我們的公共衛生與預防醫學在教育部第四輪學科評估中取得了A+的成績。所以,下面一步我們將聚焦醫學教育改革,延續以促進學生全面發展為中心、以服務江蘇經濟建設和社會發展為導向,進一步打造學科建設,把醫科大學建設成為一流醫學人才的培養搖籃,自主創新和成果轉化的平臺,臨床醫療康復預防的中心和衛生健康管理政策的研究陣地,計劃用35年時間使學校的辦學水平、辦學影響力,對江蘇經濟社會的促進能力,對健康江蘇、健康中國的貢獻度進一步提升。

人民網:好的,剛才我們談到的是學科建設和學生培養,那么教育是要為改革開放和社會主義現代化建設服務的,醫學高等教育關乎百姓福祉,也關乎全面小康和現代化目標的實現。請問王書記,南京醫科大學在培養時代所需的醫學人才方面有何布局和安排?

王長青:習近平總書記指出,沒有全民健康就沒有全面小康。就是說全民健康是全面小康的應有之義,而且是全面小康的關鍵和重要方面。從教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈多個方面多種融合上,我們下面三個工作是目前正在探索的。

第一個方面是強化醫學緊缺人才的培養。比如說,近年我們先后組建了兒科學院、醫學影像學院、生物醫學工程學院、康復醫學院。我們試圖從這四個學院的建設,進一步滿足醫學緊缺人才的培養。同時為了滿足農村人口健康服務的需要,解決城鄉不平衡的矛盾,補齊農村人口醫療衛生發展的短板,近五年來,我們為江蘇農村免費定向培養醫務工作者,今年我們將進一步擴大規模,動員吸引優秀的考生在醫科大學接受優質的教學教育和學習機會,畢業以后返回家鄉,為父老鄉親提供更好的醫療服務。總之,我們通過一系列新的學院建設,通過為農村定向培養人才,進一步承載服務健康中國的使命,進一步滿足人民群眾的優質醫療資源和服務的需要。

第二個方面,我們進一步加強人才培養的改革、教學課程的改革,同時以品牌專業、特色專業為抓手,比如說我們近年來成立了國家重點實驗班。從今年開始,我們招收本科碩士到博士九年一貫制的專業,學生通過九年制學習,未來以后也將獲得更寬闊的眼光、更好的國際視野和更扎實的臨床訓練。現在的招生改革里面,我們進一步擴大專業招生的類別,奠定我們寬基礎、廣口徑的人才培養格局,進一步加強學生的專業教育,通過我們專業的主修、專業的輔修,能夠拓展學生的知識面。在這個過程中,我們在全校進一步加強學生創業實踐和創新能力的訓練,建立我們專業教育和創新教育、創新實踐多方面的融合,讓他們未來發展的更好。

第三個方面,我們進一步強化醫教協同。因為醫科大學培養的學生主體是面向醫務醫療衛生系統,他們未來要從事健康服務這么一個大的行業,所以加強和醫療機構、疾病控制機構的協同,是人才培養、科學研究、社會服務的重點和關鍵點。我們近年來堅持醫科大學綜合發展的理念,在全省布局了一批優質的附屬醫院,在全校專門成立了臨床提升戰略辦公室。我們進一步打造醫教協同的平臺,通過醫科大學本部和醫院的資源系統、人才系統、文化系統、保障系統等多方面的育人體系,實現人才培養的高質量發展目標。

人民網:高校是創新之源,醫學科研造福人類。如何讓科研成果走出學校,走向社會,甚至是走向世界,這是一個重要的課題。王書記對此是怎么看的?

王長青:科技創新、科學研究長期以來是南京醫科大學辦學過程之中的重點,我們期望通過知識創新,能夠進一步豐富和拓展人才培養,能夠進一步提升臨床服務的質量。

我們長期以來承擔了國家一系列大量的科學研究任務。比如說,2018年承擔了國家自然科學基金接近300項,總數近2億元,在全國所有的科研機構名列第22位,在江蘇排列第四位,連續五年位于全國獨立設置醫科大學的第一位。目前,我們進一步對接江蘇省、對接南京市建設創新名城的部署,開展了一系列校府合作、校企合作和校校合作,就希望能夠進一步提升科學研究的能力,能夠進一步推動科學研究科技成果轉化,服務于健康事業的發展。

目前我們做了三個方面的工作:第一個就是堅持不斷深化協同創新。我們近年來和南京市共建了一系列的研究機構,比如說我們在江北新區成立了南京醫科大學第四附屬醫院,我們共建了江蘇省中華醫學研究院,我們也與常州市共建了技術轉移中心。同時我們和兄弟高校,比如東南大學、中國藥科大學,進一步推進醫學和工程的結合,醫學和制藥行業的結合,能夠進一步產生協同創新的功能。

第二個方面,我們注重衛生政策的研究。進一步發揮醫科大學在醫療衛生領域長期的積淀和人才資源,我們成立了健康江蘇研究院,承擔了江蘇基層衛生能力的培訓和提升,進行了江蘇醫療衛生改革的評估。

第三個方面,我們積極地融入一帶一路的建設,南京醫科大學有一所獨立學院康達學院,辦學在連云港,連云港是一帶一路的橋頭堡。我們在海外,在印度尼西亞成立了我們國家第一所醫科大學的海外教學醫院,通過和一帶一路國家人才培養、學生交流、師資互派和醫療工作的幫扶,能夠構建我們一帶一路醫學教育新的優勢、核心的資源、新的合作契機。

人民網:好的,請您最后用一句話來為我們本期的訪談做結。

王長青:一分部署,九分落實。今年適逢新中國成立70周年,也是南京醫科大學建校85周年,我們將從這個新的時間節點出發,全面貫徹全國教育大會和全省教育大會精神,以南京醫科大學全校師生員工昂揚的奮斗姿態展現新作為,以高質量的人才培養成果迎接新時代。

人民網:好的,感謝王書記走進人民網江蘇演播廳接受我們的專訪。我們下期再見。 

(轉載自人民網江蘇頻道)


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